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摘要
随着医学技术的飞速发展，由于医务人员过度关注疾病和器官，忽略患者的感受，医学的人文属性逐渐被弱化。人文素质教育的缺失、边缘化已成为医学教育的重大挑战。叙事医学在回归人本属性的同时，关注患者情感、心理及社会属性，近年来仍处于初步探索阶段。然而，如今焦虑、担忧、迷茫等偏见，似乎已成为重症医学的代名词，而真实的重症医学却充满人间温情、感动、重生及希望。叙事医学与重症医学的结合是医学发展的必然，不仅重新回归“人本”属性，而且也是医学人文情怀的外显。文章旨在探索叙事医学在重症医学领域的教学实践，以别样艺术形式再现ICU重症患者的涅槃重生。
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单位武汉大学; 武汉大学人民医院; 第一临床学院
