工程教育专业认证背景下环境工程微生物学混合式教学改革与实践

作者：徐升; 林小英; 裴义山; 刘敏毅; 陈艺兰

来源：高师理科学刊, 2018, 38(12): 90-93.

• 工程教育专业认证
• 环境工程微生物学
• 混合式教学

分析了工程教育专业认证背景下传统课程教学存在的常见问题,基于工程教育专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"三大基本理念,提出适应工程教育专业认证的环境工程微生物学混合式教学的改革与教学持续改进措施,重塑教育教学形态,该措施已在一线教学实践中取得了一定成效.

• 单位
  福建工程学院