品鉴结合，让语言研读走向深入

作者：冯华

来源：小学教学参考, 2020, (10): 17-18.

• 品鉴结合
• 语言研读
• 文本内容

提高学生的语言理解、运用能力是语文课程的主要目标。在教学中,教师可将语言的品读、鉴赏结合起来,让学生的语言研读走向深入,发展学生的语文素养。教师要通过筛选鉴赏内容、规划鉴赏路线、传授鉴赏方法、创新鉴赏训练等途径,让学生掌握鉴赏的方法、形成鉴赏的习惯,以提升学生的语言品鉴能力。