老师要想在历史复习课上让学生听得认真、学得有效,就必须在课前做大量且精心的准备。如果老师课前不"忙活"起来,课堂不是"乏味无趣"就是"杂乱无章",甚至情况更糟。只有老师在复习课前投入大量的时间,努力做到教得有"数",学生才能学得有"底"!那么一节历史复习课在备课中老师应该"忙活"什么呢?又如何去"忙活"呢?
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