核心素养目标下中学地理教育教学策略研究

作者：康继红

来源：文理导航(上旬), 2021, (08): 66-67.

• 地理核心素养
• 高中地理
• 教学策略

由于地理学科需要学生具有比较强的空间组织能力,因此教师在教学的时候,需要注重将抽象的教学内容转换成具体形象的材料。本文以地理核心素养为视角,在分析目前高中地理教学现状的基础上,探究其具体的教学策略,旨在为相关工作者提供有效的指导帮助。