创设问题情境 基于任务学习——以中学科学课教学为例

作者：赵双永

来源：读写算, 2018, (27): 238.

• 问题情境
• 任务
• 科学教学

问题和任务是科学教学中非常重要的要素。问题只有在一定的情境中提出才能激发学生的学习兴趣,课堂才能更加生动。问题情境可以通过联系生活、演示实验等方法创设。任务是学生进行有效学习的载体,设计任务要目标明确,难度适中,体现合作互助。