网络直播教学中高职学生在线学习力的提升策略研究

作者：徐士云; 杨俊

来源：科技风, 2022, (35): 48-50.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202235016

• 网络直播教学
• 高职学生
• 影响因素
• 学习效果
• 提升策略

近两年，许多高校纷纷开启了在线教育模式。文章针对三所高职院校学生在网络自主学习行为现状进行调查，在收集问卷调查数据的基础上，对可能影响学生在线学习能力差异的各种可能原因进行全面调查分析。提出优化高职院校现有直播教学方式，提高学生网络自主学习效果的切实有效的解决方案。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院; 钟山职业技术学院