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摘要
为破解航海类专业教育面临的“三低一难一浪费”问题、课程知识体系滞后、行业需求和毕业生能力有差距、教学模式单一、缺少有效评价等问题，立足产教融合，通过创新改革人才培养教学体系，提出依托产教深度融合的校企合作机制、创建闭环反馈人才培养控制模型、构建产教（船岸）协同、虚实结合的航海远程学习与评估平台等手段，创新实践产教融合背景下面向人才培养的“知识体系、教学模式、评价模式、学习平台”的“一二三”教学体系建构方法，构建闭环反馈式航海类人才培养控制模型，运行了可实现产教融合、理实结合、船岸一体的航海家远程学习与评估平台，提高了人才培养质量，被广泛推广应用和报道，实现了良好的社会价值。
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单位山东交通学院
