高中语文的教学目的不应该仅仅是"传道授业解惑",更重要的是要把学生培养成具有丰富情感、健全人性、能够体会生命价值的人。因此,在教学中,教师必须彰显教育的人文情怀。只有注重人文情怀的培养,才能真正实现学生的全面发展。本文以苏教版高中教材必修三中的《品质》和《老王》为例,探讨如何在课堂中培养学生的人文情怀。
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