针对远程教育系统中学员的孤独感强和人际关系缺乏导致的学习动机下降问题,当前的远程教育系统普遍引入了聊天室、学员论坛、博客等社交元素。然而,这些功能的引入导致了远程教育中学习与社交的分离,学员的学习过程也没有充分在学员间共享,与真实的教室环境仍有较大差距。本文就这一问题进行了深入分析,并针对各个问题提出了相应的解决方案建议。
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