幼儿建构游戏中三种互动关系

作者：汤跃珍

来源：福建基础教育研究, 2012, (06): 102-103.

• 建构游戏
• 幼儿园游戏
• 互动关系

<正>建构游戏作为幼儿园游戏的重要组成部分,以其实验性、操作性及成果较易显现的特点深受幼儿的喜爱。同时,在游戏中幼儿还获得了独立性、创造性、合作性、坚持性等方面的发展。因此游戏中引导幼儿有效的与材料、同伴、教师发生互动成

• 单位
  福建师范大学