核心素养理念下的小学语文课堂语言艺术

作者：林金顺

来源：黑河教育, 2018, (06): 40-41.

• 核心素养
• 语言实践
• 语言艺术
• 交际工具

语文综合素养是一切学科核心素养的基础。学生的语言素养是通过教师的正确引导,在不断的语言实践过程中形成的。语言是人们交往的信息纽带,更是人们交流信息和整合信息的重要桥梁。小学语文课堂教学,就是以语言为师生互动、生生互动的纽带,将母语教学的生动性、趣味性、实用性、形象性诠释得淋漓尽致。在学科核心素养的教育理念下,优美的课堂教学语言更是实现核心素养培养总体目标的重要工具。一堂教学节奏明朗、目标明确、生动高效的好课,教师富有艺术性的语言是最主要的因素。因此,教师一定要重视课堂教学语言的运用。