加强中华优秀传统文化教育是我们面临的重要历史使命和重大时代要求,也是当前教育改革和发展的重要举措。近年来,国内教育界的相关学者主要围绕中华优秀传统文化融入学校教育的"意义、途径、发展现状、面临的问题、解决的策略"几方面展开了热烈讨论,并形成了一批学术研究成果。本文整理了近十年的研究趋势,集中分析了近五年来国内外学者对于中小学传统文化教育的理论研究与实践推进的研究成果,在此基础上客观总结了中小学传统文化教育研究研究视角、研究领域、研究方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
