<正>小学科学是一门以探究为核心,以实验为载体的基础性课程,不进行实验和探究就无法体会到科学学习的乐趣,也无法掌握科学知识。而小组实验则是学生最常见的探究方式,小组实验让学生动手探究机会多了,使课堂氛围热闹了,但也暴露出许多的问题。大部分学生的探究活动只停留在表面,实验中把器材当作玩具;边说边玩,不仔细观察实验过程;小组汇报交流时不愿耐心倾听别人发言,只顾着想自己感兴趣的事。如何提高学生小组实验的有效性,
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