提升乡村教师教研能力的有效探索

作者：丁文平

来源：基础教育论坛, 2020, (29): 7-10.

• 乡村教育
• 乡村学校
• 乡村教师
• 教研能力

为落实教育部2018年"乡村教师素质提高行动",湖南省株洲市教科院立项了湖南省重点资助课题"提升乡村教师教研能力的实践研究"。两年来,课题组落实了教研员蹲点乡村学校制度,组织了乡村学校专项教学视导,开展了乡村学校送教下乡帮扶,加强了乡村教师专业培训,支持乡村教师开展课题研究,举行乡村教师课堂教学展示活动,为乡村教师提升教研能力提供了多样化的服务,促进了乡村教师教研能力的提高和乡村学校教研成果的显现。