摘要

记叙文阅读能力的培养作为初中语文教学的重点之一,一直都是广大语文教师所研究的重点课题。培养并提升学生的记叙文阅读技巧及能力,不仅对其学习成绩的提高有着很大的影响,同时对于其丰富写作手段以及养成良好的阅读习惯都有着莫大的帮助。而将情境教学法引入到初中记叙文阅读教学中,无疑会辅助学生从不同的观察角度去阅读思考文章,深化其对文章中所描写各色人物情感的理解,把握住事件走向以及行文脉络,从而使学生对文章主旨有一个更为深入的了解。