基于项目化学习的初中教师能力建设

作者：张怡

来源：现代教学, 2022, Z3: 69-70.

• 教师能力建设
• 项目化学习
• 实施策略
• 发展路径

在上海新中考改革背景和义务教育新课程标准的引领下,上海市卢湾中学探索基于项目化学习加强初中教师能力建设的路径,从思想、机制、知识、实践、评价等层面结合多元化的五大实施策略,有效激活教师发展状态和潜力。