基于儿童完整性生长的语文学习实践研究

作者：张明霞; 李振楠

来源：生活教育, 2019, (11): 73-116.

• 儿童
• 完整性生长
• 语文学习
• 实践研究

对儿童完整性生长的审视与理解,有助于我们寻找更适切的方式满足儿童的发展需要。语文学习,便是这样一种路径。在语文学习的过程中,儿童的知识与能力、情感态度价值观和谐发展,他们的素养不断丰富;儿童学习语文的时间、空间贯通连接,他们的时空不断完整;儿童在学习中遇见文本、遇见教师、遇见同伴,他们的关系不断完整。儿童学习语文,价值就是帮助其实现"素养""时空"和"关系"的完整。