<正>数学是思维的体操，是小学阶段一门重要的学科。提升小学数学教学效果，有助于培养学生的逻辑思维，发展学生的学习能力，培养他们学习数学的兴趣，为其之后的成长提供助力。在教学中，利用情境教学法教学，可以增强学生对知识的感受性，拉近学生与知识之间的距离，促进学生个体的进步。一、情境导入，吸引学生的课堂兴趣小学阶段的学生注意力集中时间较短，喜欢感受性较强的教学活动，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
