疫情防控常态化背景下局部地区疫情散发对医学生心理健康状况影响研究

作者：陈志伟; 徐硕; 谈月康; 杨承文; 朱德臻; 覃朝晖^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(23): 129-131.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.23.44

• 疫情
• 医学生
• 心理健康

目的 了解疫情防控常态化背景下，医学生在局部地区疫情散发时的心理健康状况及其影响因素，探讨其对疫情散发的心理应激反应，为改善和促进医学生心理健康提供有效策略与依据。方法 按照分层整群随机抽样方法对某医科大学学生进行线上问卷调查，采用症状自评量表（SCL-90）对医学生进行心理状况评估，采用方差分析等统计方法筛选心理健康状况的影响因素。结果 共调查1 174人，SCL-90总分为（108.92±12.60）分，低于国内成人常模（P<0.001），其中因子得分≥2分者占比前三的因子分别是精神病性、偏执及恐怖。女生人际关系敏感因子得分显著高于男生（P<0.05）；预防医学专业学生强迫症状及人际关系敏感因子得分高于其他专业医学生（P<0.05）；每天线上学习时长>6小时的学生焦虑因子得分比每天线上学习时长3～6小时和<3小时的学生高（P<0.05）。结论 疫情防控常态化背景下，局部地区疫情散发时医学生心理健康状况总体较好；女生人际关系敏感因子得分高于男生，预防医学专业学生强迫因子及人际关系敏感因子得分高于其他专业医学生，每天线上学习时间越长的学生焦虑因子得分越高。人们仍需对疫情引起重视，学校可通过主题教育引导等方法，使学生掌握全面、正确的防护知识，精准疏导，促进学生心理健康。

• 单位
  徐州医科大学