入园焦虑的羊兄妹

作者：周玲

来源：幼儿100(教师版), 2019, (03): 43-47.

<正>幼儿的任何一段有价值的"经历",应该既有趣,又有效。每一段"经历"绝对不是简单的快乐、好玩,还应成为幼儿经验生长的时空。有趣的学习,需要我们尊重儿童的身心发展规律和学习特点,去研究儿童,努力使幼儿园的活动游戏化、趣味化。有效的学习,意味着孩子可能获得了新经验,这就要让幼儿面临问题和挑战。支持、助推幼儿的学习,让幼儿的生命像胚芽一样健康自由地成长。