采用文献资料法、数理统计法等方法对体育教育专业招生考试各个阶段的历史背景、考试内容及评分办法等内容进行了分析研究。研究发现,各个阶段有其独特的历史背景,各阶段的考试内容与评分办法亦有不小差异。尤其是专项技能的设置有较大变化,从最初考试专项技能到现在越来越多的地区不考专项技能,专项技能考试逐渐被边缘化,且所占总分的比例也呈减少的趋势。
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