对网络教学局限性的新思考

作者：刘振

来源：教书育人(学术理论), 2007, (15): 86-87.

• 网络教学
• 新思考
• 教学课件
• 远程教育
• 网络课程

<正>现代科学技术的迅速发展,为教育特别是教育手段的现代化提供了前所未有的契机。从起步于20世纪70年代末的函授教育,到80年代兴起的广播电视教学,直到今天,得益于计算机技术和互联网技术的飞速发展,网络教学已变得日益普及,并得到学校、公司和IT业的巨大推动。随着网络大学和远程教育的兴起,网络教学课件的实时交互性以及学生在学习中所具有的主动性

• 单位
  安徽理工大学