小学语文阅读教学“问题设计”分析

作者：李本红

来源：语文新读写, 2021, (09): 32-34.

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阅读是学生获取知识与经验的重要途径，通过阅读，可以让学生积累丰富的思想和知识，有助于学生的生活实践。本文在分析小学语文阅读教学中问题设计现状的基础上，提出了一系列优化对策。