初中物理教学共同体建设的策略分析

作者：史春成

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 288.

• 初中物理
• 教学共同体
• 建设策略

随着新课程改革的深入,建设教学共同体这一现代教育理念应运而生,通过科学手段建设教学共同体,提高教师集体备课能力,发挥骨干教师示范引领作用,有效促进了青年教师的成长,刺激老教师接受新事物和观念,推动教学发展,本文分析了初中物理教学中建设共同体的意义,并探究教学共同体建设策略。