“双减”背景下小学体育多元化作业设计探析

作者：樊晓平

来源：今日教育, 2023, Z1: 112-113.

<正>无论哪个学科的作业都离不开巩固知识的基础目的，小学体育作业是帮助学生更好地练习课堂内容，进一步掌握运动技能的重要过程。“双减”政策下的小学体育作业应该联系课堂内容选择符合学生成长特点的运动方式，尊重学生的个体差异，进行分层设计，让学生根据自己的需求选择作业，激发学生对作业完成的主动性，从作业内容及作业形式上下功夫，调动学生自主完成体育作业的兴趣。如此，学生利用课余的时间自主进行体育锻炼，才能够达到强身健体的目的，让学生获得健康的体魄，有助于学生全面健康的发展。