词语复习结构化策略例谈——以四年级下册为例

作者：李志清

来源：小学语文教学, 2023, (16): 67-68.

<正>词是能独立运用的最小语言单位，词语学习是生字和句子学习的枢纽，又跟篇章学习密切联系。词语复习在语文复习系统中占有重要位置。词语复习如何有效进行？结构化策略或许是我们的一个好选择。一、词语默写的时候要有句子在场词语总是在具体语境中存在的，比如，默写《黄继光》一课中的“爆炸”，我们就可以先报一遍词语“爆炸”，再把这个词放到课文相关的句子里“炮弹在他们周围爆炸”，最后再报一遍“爆炸”。