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摘要
<正>语文学科具有很强的人文性和艺术性,语文教材中收录的大量的经典文学作品,不仅包含着丰富的语文基础知识,更蕴含着作品的写作背景和作者浓厚的个人情感。针对语文学科丰富的内涵,新课程改革对教师的教学活动提出了更新、更高的教学要求,不仅需要学生对语文基础知识进行记忆和理解,还需要学生在学习、阅读文章时,对文章中蕴含的情感进行认知和体验,在与作者形成情感共鸣的基础上,潜移默化地得到情感熏陶和精神感染,从而感受到语文的真正魅力,并树立正确的人生观、价值观。所以,在初中语文教学过程中,教师应积极建立与学生的良好关系,通过情感教育的渗透,帮助学生及时消除情感上的困惑,将
