开放式教学在“绿叶中色素的提取和分离”实验中的应用

作者：叶美莉

来源：中学生物教学, 2022, (08): 52-54.

• 色素提取和分离
• 开放式教学
• 学科核心素养

开放性教学是近年发展起来的一种新型教学模式,以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例,阐述开放式教学的具体应用,以培养学生的生物学学科核心素养。