摘要

文章基于数个专业的人才培养实践,探究了这些泛化学本科专业在新时代的人才培养途径,概括总结为"立德树人、德育为先,课堂学习、实习实践、科学研究、学科竞赛"模式。这一新时代人才培养模式为人才培养单位提供了借鉴。