“微写作”在高中英语课堂教学中的运用

作者：伊岚

来源：校园英语, 2020, (06): 184-185.

• 高中英语
• 课堂环节
• 微写作
• 教学策略

学习英语必然涉及听、说、读、写几个部分,而这几部分内容又包含较多的写作知识。对此,教师在教学过程中可引导学生结合这些内容进行微写作,这既能有效地提高学生的写作水平,也能帮助学生深化课堂知识,在巩固学生基础知识的同时提高其英语综合能力。本文结合当前英语教学现状,就高中教师在教学过程中如何利用"微写作"来提高学生英语水平作简要分析并提出相关教学策略。