摘要

在素质教育和新课改的背景下,构建生活化的课堂成为各科教师广泛应用的一种教学模式。生活化课堂的构建能够在很大程度上将原本抽象的教学内容形象化、趣味化,继而激发学生的学习积极性和兴趣。基于此,本文将针对构建小学数学生活化课堂的相关可行策略进行探究,希望能切实提高学生的学习效率和课堂教学的有效性。