摘要

<正>自然角是幼儿进行非正规性科学活动和偶发性科学活动的主要场所。如何让幼儿成为自然角的主人,让自然角成为幼儿的学习场域,是班级自然角创建的关键。创设幼儿园班级自然角应该符合幼儿发展需要,支持幼儿观察,引导幼儿与自然角、同伴、教师互动,不断积累探究经验,激发探究兴趣,对自然生命形成全新认知,推动幼儿个体生命的成长。