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摘要
理工科专业的课程思政如何破局?结合《植物学》课程思政示范课观摩开展专题研讨，收到了示范引领、质疑释疑的良好效果。同时围绕“发掘思政点、扩大融合面”的理念提出了八大方面的思考与建议，即课程思政应纳入教研与督导工作的常规管理，需要发掘显性和隐性两方面的思政元素，注意促进课程的专业性与教育性自然融合，科学家及其科学精神是理工科专业最大的思政点，教学实施要坚持正面引导与实事求是的原则，任课教师要具备扎实的理工科专业功底、良好的思政理论修养以及良好的教学实施能力。
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单位广东第二师范学院; 广东外语艺术职业学院
