肾内科学作为内科学中的重要环节之一,是医学生必须要掌握的专业知识,且作为临床医学中的重要组成部分,要做好教学指导工作。为了帮助学生加深对肾内科疾病的理解,要做好学生思维的培养工作,激发出学生的学习主动性,以此来提高教学的质量。基于此本文针对案例教学法在肾内科教学中的运用进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
