目前,在初中班主任班级管理工作中存在一些不足。首先,初中生团队合作能力有待提高;其次,师生存在隔阂,班级管理成效不明显;最后,学生个性难以得到发展,对素养培养缺乏重视。为有效促进初中班级管理氛围更加和谐,促使师生关系更加亲密,提高班级管理的成效。文章在探究分析后,整理出初中班主任班级管理策略。