以学定教背景下的古诗词教学

作者：宣沫

来源：语文教学通讯, 2019, (34): 25-27.

• 古诗词
• 感性认知
• 倒推设问
• 以学定教

与其他文体相较,诗词别是一家。古诗词的教学要重视学生的感性认识。古诗词的教学可以在学生的认知水平和知识储备基础上,运用最基础的语言学知识去发掘其教学内容所包含的基本元素,并找到化繁为简的教学路径。这些,都是在以学定教的背景下,对古诗词教学新的审视。唯此,古诗词的教与学才会有趣而有效。