写作是一项非常考验学生语文功底的活动,也是我们在小学语文教学中的重点环节。要提高学生的写作能力,首先要教育工作者自身具备因材施教的创新能力,能够根据每个学生的情况针对性地采取教育举措,激励学生的写作灵感与创意。本次研究结合小学生的实际情况提出了文本改编教学、生活情景教学、信息技术教学、思维导图教学等多种教育举措,希望对提高学生创新作文能力有帮助。
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