基于“专创融合”的高职专业创客教育课程设计模式研究——以酒店管理专业为例

作者：罗霞

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(05): 140-143.

• 高职酒店管理
• 专创融合
• 课程设计模式
• 学做创一体化

当前高职酒店管理专业课程存在专业教育与创新创业教育疏离、专创融合型课程教学资源缺乏等问题。现以创客教育课程设计指导理论和实践成果为基础,构建基于专创融合的"学做创一体"高职专业创客教育课程设计模式,探索"双创"背景下的高职酒店管理专业课程改革创新路径。

• 单位
  湖南商务职业技术学院