有则改之 追求实效——浅谈一年级数学作业订正的有效策略

作者：庄迎春

来源：小学时代, 2019, (33): 44-45.

• 作业订正
• 订正策略
• 二次批改
• 实效

订正作业是学生纠正错误认识,形成正确认知的重要途径。学生错题的有效订正对提高教学质量,实现"轻负高效"具有重要意义。这说明教师要密切关注学生作业订正的有效性。本文从一年级学生订正作业的现状出发,阐述了作业订正在实际教学中的意义,并从及时订正、科学订正、高效订正等方面具体描述了教师追求作业有效订正的策略。