“公民义务”教学设计

作者：李想

来源：青少年法治教育, 2021, (07): 7-11.

<正>科目:道德与法治设计者:李想教学对象:八年级学生课时:1课时一、课程及学情分析(一)课程要求引发学生对权利与义务的关系进行初步思考,了解自身应该履行的法定义务。帮助学生增强义务意识、责任意识,引导学生认真履行法定义务,主动承担社会责任。