教育生态学视域下大学英语课堂教学研究

作者：田力

来源：教育理论与实践, 2017, 37(06): 49-50.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2017.s1.076

• 教育生态学
• 大学英语课堂教学
• 学生生态位
• 课堂教学环境
• 英语评价理念

大学英语教育作为我国高等教育体系的主要内容之一,在课堂教学方面还存在"哑巴英语""聋子英语"等现象,主要原因在于大学英语教学生态环境失衡。提高大学英语课堂教学质量,就需要在教育生态学理论的指导下,强化大学英语教学观念的转变和教学环境的优化,提高大学英语课堂教学的针对性和有效性。

• 单位
  陕西工业职业技术学院