小学数学翻转课堂教学探讨

作者：杨志祥

来源：西部素质教育, 2018, 4(17): 147.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201817074

• 小学数学
• 翻转课堂
• 教学设计
• 自主学习

文章通过阐述翻转课堂的概念,从课前学习、课堂教学中、课后复习阶段三方面提出小学数学教学中翻转课堂的运用策略,具体包括明确教学设计重心;组织学生完成学习报告单;检测学生的自学情况;构建合作学习情境,推动自主学习等。