测试自制“紫外线强度检测器”活动案例

作者：孙可

来源：中国校外教育, 2023, S1: 54-56.

<正>一、活动背景（一）活动依据《中国学生发展核心素养》明确指出要鼓励学生“学会学习”，提出“能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法”。（二）学情分析学生在活动前已制作紫外线强度检测器，并对紫外线强度、传感器等概念有一定认识，智能控制中级组学员已参加智能控制专业学习三年，掌握单片机软硬件常识，大部分为中学生，能观察记录实验数据，具备活动基础能力。