小学道德与法治教育生活化教学策略探究

作者：臧秋菊

来源：科普童话, 2019, (26): 184.

<正>随着课程改革的发展,如何激发学生学习热情,提升课堂教学质量成为广大教育工作者们关注的课题之一。很多专家和教育理论家为此进行了多项研究,提出了多种教学模式,其中就包括生活化教学模式。基于此,本文以小学道德与法治课程教学为例,探究如何使道德与法治教学活动生活化。