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摘要
当中国和平崛起面临全球百年变局,加强世界地理教育、发挥学科优势、服务国家重大战略需求,恰逢其时。然而,当前世界地理类课程思政教学仍有较大突破空间,为了培养学生的世界眼光、家国情怀、创新精神和实践能力,融合国内外世界地理及相近学科先进教学经验,对当前世界地理类课程进行思政化改造,构建了"道—法—术—器"教学理论框架。"道"即以德业双修为理念;"法"即以世界观、价值观和人生观的综合达成为目标;"术"即以师引导、生主导和组辅导为教学方法;"器"即以知识链、能力阶和大思政为教学手段。实践证明,将该理论框架应用于世界地理类课程教学之中,可更好地调动学生的学习兴趣,发挥世界地理类课程思政的立德树人功能,为中国重大战略需求提供人才智力支持,同时亦可为其他学科教学提供借鉴与启示。
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