小学英语教学中的德育渗透

作者：沈颖

来源：教育研究与评论(课堂观察), 2019, (06): 91-93.

• 英语教学
• 德育
• 人物示范
• 话题探究
• 内容整合

英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观。在教学中有效渗透德育,可从三个方面做起:以"人物"示范丰富道德认知,在话题探究中改进道德行为,在内容整合中深化道德情感。