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摘要
我国目前处于经济转型升级的关键时期,对应用型人才的培养也提出了更高的要求,地方应用型本科院校应优化人才培养模式,增加应用型人才的数量,优化应用型人才结构,缓解社会人才紧缺的压力,为我国特色社会主义经济的发展提供助力。但地方应用型高校在优化人才培养模式中仍面临一系列问题,在目标设置、课程内容、教师水平及教学评价等方面阻碍了应用型人才培养模式的优化。为此,高校应从经济社会的发展和本校实际出发,科学设置应用型人才的培养目标,合理安排课程内容,优化课程体系,并提升教师水平,增强双师型教师队伍的建设,健全教学评价体系,为应用型人才培养模式的优化奠定基础。
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单位莆田学院
