“授之以渔”,方能提高学生阅读水平

作者：赵少华

来源：读写算, 2023, (30): 98-100.

• 小学语文
• 阅读教学
• 语文要素

在语文课程的学习过程中，阅读课堂贯穿了整个语文学习过程，属于语文学科中十分关键的内容。小学语文老师若想提高小学生的语文阅读水平，需要帮助学生在课堂中理解作者的创作背景并感受作者在创作时的情感，在此基础上获取新的阅读技巧。对于小学生来讲，阅读技巧在一定程度上能够影响他们之后的语文学习，因此需要小学语文老师改变教学方式。本文从语文要素背景下，如何实施小学语文阅读教学的角度开展研究，旨在帮助小学语文老师提高学生的阅读水平。