体育教学是中学教育的不可缺少的一部分,在新时期如何更好地为青少年服务,更好地发挥体育教学中既强身健体,塑造学生健康的心理品质,增强团队协作意识,是目前教育面临的急需解决的问题,文章运用文献资料,从中学体育教学价值属性及本质特点,标准体系下中学体育教学探析、中学体育教学的方法路径及实践要求3个方面进行了分析。